第三届论坛抢先看分论坛中小学心理健康教育体系建构与实践创新

第三届论坛抢先看分论坛中小学心理健康教育体系建构与实践创新

　　2023年11月25日至26日，第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会将在重庆举办。本届论坛主题为。论坛旨在紧紧围绕关于建设教育强国重大决策部署，聚焦深化育人关键环节与重点领域改革，通过主旨报告、校长星空、主题发言、课例观摩、分论坛、微论坛等多种形式，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索，助力基础教育高质量发展。

　　按照论坛议程安排，11月25日，集中大会。26日，特设19场分论坛、19场微论坛，平行进行。下面，让我们一起来了解由山东省教育科学研究院、山东省教育学会承办的分论坛-小学心理健康教育论文

　　学生身心健康、全面发展，是国家教育发展的核心议题，山东省教育厅特别重心理健康教育的政策设计，制度创新，省市县校四级联动，中小学心理健康教育成效显著。论坛主要研讨中小学心理健康教育的区域支持体系构建与实践创新；问题导向、任务驱动、项目为载体的教研机制实施与优化的区域探索，小中大心理健康教育的衔接与实施，积极心理品质培养的学校系统构建与实施，中小学特色心理健康教育课程的设计与实施，中小学生心理问题的诊断与纠正个案分析等核心议题。

　　山东省教育科学研究院副院长、研究员、教育学博士、北京师范大学博士后、博士生导师，美国路易斯安那州立大学访问学者，国务院津贴获得者；山东省教育学会副会长兼秘书长

　　重庆市教科院党委书记，研究员，博士，重庆市中特理论研究中心副主任，重庆高教学会副会长。主持主研省部级及以上课题14项，公开发表论文篇，成果获11项，咨政成果获各级领导肯定性批示人次，出版著作14部，担任重庆市教委人文社科重大项目“学生健康教育行动研究”总负责人

　　△ 指向“儿童创想家”培养的育人模式：小学阶段创新素养早期培养的整体实践